Investir dans l’humain, préparer l’avenir, informer avec transparence
Une commune se construit d’abord autour de ses enfants, de sa jeunesse et du lien qu’elle entretient avec ses habitants.
Notre ambition est claire : faire d’Izeaux un village attentif à ses enfants, structuré pour ses familles et transparent dans son action.
“L’enfant et l’avenir de l’Homme”
L’école un engament prioritaire
Garantir un cadre d’apprentissage inclusif, sécurisé et durable
Inclusion et accompagnement personnalisé
Garantir l’égalité des chances dès le plus jeune âge
Chaque enfant mérite une attention adaptée à ses besoins.
L’inclusion scolaire n’est pas une option : c’est une responsabilité collective. Dans une commune comme Izeaux, cela signifie agir concrètement, rapidement et en lien étroit avec l’Éducation nationale et les familles.
Soutien matériel adapté
La commune peut agir immédiatement sur les conditions matérielles d’apprentissage.
Nous mettrons en place :
- La fourniture de matériel d’aide à l’apprentissage (casques anti-bruit, isoloirs mobiles, outils sensoriels, supports ergonomiques, dispositifs favorisant la concentration)
- La constitution d’un petit stock communal mobilisable rapidement en lien avec l’équipe enseignante
- Une enveloppe budgétaire dédiée à l’adaptation ponctuelle de l’environnement scolaire
Objectif : intervenir sans attendre lorsque l’équipe éducative identifie un besoin.
Accompagnement humain : sécuriser le cadre légal
L’AESH relève normalement de l’Éducation nationale. Cependant, les délais de notification MDPH peuvent créer des situations de fragilité pour l’enfant et sa famille.
Notre position est pragmatique :
- Étudier la possibilité d’un soutien communal transitoire, strictement encadré juridiquement.
- Intervenir ponctuellement, en concertation avec l’inspection académique, lorsque cela est possible et légalement sécurisé.
- Mettre en place un dialogue direct avec les services académiques pour réduire les délais.
Engagement politique :
Aucun enfant ne doit subir une rupture d’accompagnement à cause de délais administratifs.
L’inclusion ne peut pas reposer uniquement sur la commune.
Nous renforcerons :
- Le dialogue avec les enseignants et la direction d’école.
- La coopération avec les familles concernées.
- Le lien avec les services de l’État (Éducation nationale, MDPH).
Izeaux est un village attentif à chaque enfant.
Nous n’opposons pas gestion budgétaire et solidarité.
Nous assumons une approche humaine, concrète et mesurée.
Modernisation et entretien des bâtiments scolaires
Un cadre scolaire de qualité passe par des bâtiments entretenus et performants.
- Poursuite de la rénovation de l’école maternelle.
- Réfection de la toiture afin d’assurer sécurité et durabilité.
- Amélioration progressive du confort thermique (été / hiver).
Notre méthode : anticiper plutôt que subir des urgences coûteuses.
Sécuriser les parcours scolaires
La sécurité des enfants est non négociable.
- Amélioration de l’éclairage public aux abords des écoles, des arrêts de bus et sur les cheminements empruntés par les écoliers.
- Recensement précis des zones dangereuses ou insuffisamment éclairées.
- Mise en œuvre d’un plan d’action pluriannuel pour corriger ces points.
- Sécurisation du passage entre l’école maternelle et le parc (continuité piétonne).
- Mise en accessibilité PMR complète entre l’école et le périscolaire.
Objectif : un parcours continu, sécurisé et accessible à tous.
Un cadre scolaire plus naturel et plus résilient
En 2022 il y a eu d’importants travaux sur l’école qui ont concerné : la réfection de la toiture, le remplacement des portes et fenêtres, l’isolation complète du bâtiment, les revêtements du sol, les peintures et les installations de chauffage, de ventilation, de plomberie et d’électricité. Il est prévu dorénavant un réaménagement paysager de la cour d’école
Grâce à une subvention de l’Agence de l’Eau, un projet ambitieux de transformation de la cour d’école sera engagé sur la période 2026–2027. Il ne s’agit pas d’un simple embellissement, mais d’une véritable évolution du modèle d’aménagement :
orienté vers la désimperméabilisassions plutôt que l’artificialisation.
Objectifs
- Améliorer le confort thermique en période estivale.
- Favoriser l’infiltration naturelle des eaux pluviales.
- Réduire les phénomènes d’îlots de chaleur.
- Introduire davantage de végétalisation et d’espaces ombragés.
- Transformer la cour en un espace multifonctionnel, propice au jeu, à l’apprentissage et au bien-être.
Pourquoi végétaliser ?
La végétalisation n’est pas un effet de mode : c’est une réponse concrète aux enjeux climatiques et éducatifs. Elle permet :
- De réduire significativement les îlots de chaleur en abaissant la température ressentie.
- De mieux gérer les eaux pluviales en favorisant l’infiltration naturelle plutôt que le ruissellement.
- D’améliorer le cadre de vie scolaire en offrant des espaces plus agréables et plus vivants.
- De renforcer les interactions sociales en créant des zones diversifiées d’usage.
- De sensibiliser les enfants aux enjeux environnementaux dès le plus jeune âge.
Aujourd’hui, la transformation des cours d’école constitue une dynamique nationale portée par des collectivités de toutes tailles.
Izeaux doit s’inscrire dans cette évolution, à son échelle, avec mesure et cohérence.
Engagements mesurables
- Réduction d’au moins 30 % des surfaces imperméabilisées.
- Mise en place d’un suivi comparatif des températures estivales avant et après aménagement.
- Évaluation annuelle de la fonctionnalité hydraulique du site via la performance des zones végétalisées (infiltration et limitation du ruissellement).